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为深入贯彻落实立德树人根本任务，持续加强师德师风建设，筑牢教师队伍思想根基，我校于4月至5月集中开展了师德师风培训系列讲座。

4月9日，全国模范教师、首批全国高校黄大年式教师团队负责人郭昭第教授应邀作首场报告。他以《潜心育人践初心，涵养师德铸师魂》为题，围绕黄大年精神引领下的优秀教师育人案例展开分享。郭昭第带领参训教师重温了习近平总书记对黄大年同志先进事迹的重要指示，深入阐释了 “心有大我、至诚报国，教书育人、敢为人先，淡泊名利、甘于奉献” 的精神内涵。结合自身30余年从教经历与团队建设实践，他从“读书培根铸魂、育人启智增慧、服务赋能提质”三个维度，分享了师德践行与育人创新的经验成果。

4月16日，兰州大学二级教授、博士生导师、甘肃省领军人才、“飞天学者”包水梅作了题为《涵育高尚师德，践行树人使命——教育家精神引领下教师的使命职责与职业道德》的专题报告。包水梅紧扣新时代教育发展脉搏，从“教师队伍建设任重道远”“新时代教师的师德师风内涵”“师德师风负面典型案例剖析”及“师德师风建设的实践路径与方法”四个方面展开深入讲解。她特别指出，教育的本质是一场深刻的对话，完整的教育不仅限于知识的单向传授，更离不开生命之间的真诚相遇与彼此唤醒。在这一过程中，教师应当带着发自内心的爱和对学生成长负责的敬畏之心，珍视并认真对待每一个具体而鲜活的学生。唯有如此，才能真正点燃学生的求知热情，唤醒其内在的精神力量，在日常教学中践行立德树人根本任务，达到“铸魂育人”的崇高境界。

5月7日下午，西北师范大学教授、博士生导师樊改霞作了题为《教育政策法规解读与教师职业行为规范》的培训讲座。樊改霞围绕“高校教师为何要学习教育政策法规”“教育法律法规体系层次”“教师职业行为规范来源”“职业风险边界判断与权利维护”四大核心板块，结合最新政策精神与典型实践案例，进行了系统阐释与深度解读。她强调，学习教育政策法规并非可有可无的“软任务”，而是新时代高校教师职业发展的“必修课”，是依法治教、依法执教、依法维权的根本遵循。

本次师德师风系列讲座旨在引导广大教师进一步明确自身肩负的责任与使命，深刻领会教育家精神的时代内涵，将崇高的师德内化于心、外化于行，努力争做“四有好老师”，成为拥有大学问、大情怀、大格局、大境界的“大先生”，为培养堪当民族复兴重任的时代新人注入强劲动力。

（撰稿：蒋双娇/审核：曹晶瑜/责编：陈玉珍/编辑：黄亚珠/编审：潘骥）